• 1. Изучить теоретические источники и передовой педагогический опыт по выбранной теме.
  2. Выявить возрастные особенности детей младшего школьного возраста.
  3. Описать использования мини-музеев у дошкольников.

Воспитатели, старшие воспитатели, методисты и руководители дошкольных организаций в области декоративно-прикладного искусства.

Промежуточная аттестация в форме тестов, отчетов в форме презентаций и разработка плана учебного исследования; итоговое тестирование.

Заочная с использованием дистанционных образовательных технологий. Информация о форме обучения в удостоверение не вносится.

В результате обучения слушатели узнают о классификации музеев, их особенностях, создании условий для самостоятельной детской деятельности, о специфике работы с детьми разного возраста. Материалы курса расскажут слушателям, как реализовать на практике требования Стандарта – полноценное развитие личности ребенка и как вовлекать семьи в образовательную деятельность посредством создания мини-музеев.